le Point du jour - édition abonnés
Chaque matin, un résumé de l'actualité envoyé d’une ville différente du monde.
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S'abonnerChaque semaine l'équipe du Flux «Apprendre & Travailler» vous présente un aperçu de la page Carrières du Temps, dans le cadre de la nouvelle collaboration entre les deux médias.
Voilà six ans que Lucie*, enseignante en primaire à Genève, a chaque année un ou deux élèves avec besoins particuliers dans sa classe ordinaire. Des enfants aux troubles divers, allant du spectre autistique (TSA) aux retards d'apprentissage. Lucie, qui demeure anonyme afin de préserver ses élèves, raconte à Heidi.news les réalités de l'école inclusive vécue au quotidien.
Un suivi interactif des grands indicateurs du dérèglement climatique et de ses solutions.
À Genève, les carences de l'école inclusive plongent de nombreux parents dans l’angoisse. Pourtant, de multiples initiatives présentent des solutions pour aider les familles. Nous sommes allés à la rencontre de ceux qui offrent une chance à l'inclusion et aux enfants porteurs de handicap.
Après le début de la guerre en Ukraine, un élève de 17 ans de l'Ecole Internationale de Genève, préoccupé, a publié cette tribune sur le média en ligne de son école. Il souhaitait réagir à la communication faite par celle-ci en réaction aux événements. Le texte a été relu par la direction, qui a autorisé sa publication, saluant la qualité de l'argumentaire et souhaitant laisser l'occasion à tous de s'exprimer. Une opinion qui permet en effet de s'interroger sur le rôle des écoles, privées en particulier, face à cette actualité.