«En classe, le jeu vidéo casse les hiérarchies entre bons et mauvais élèves»
Avec l’école à distance, le numérique s’est imposé comme composant essentiel de l’enseignement. Pourtant, l’éducation par le numérique reste encore peu exploitée dans les salles de classe. Le laboratoire Technologies de formation et apprentissage (tefca) de l’Université de Genève travaille sur ces nouveaux outils, notamment les jeux vidéo pédagogiques. Nicolas Szilas, maître d’enseignement et de recherche nous explique comment ces jeux conçus dans un objectif éducatif ouvrent le champ des possibles en cassant le modèle d’enseignement traditionnel.
