Vaud: Davantage d'élèves aux besoins particuliers intégrés en classe ordinaire

Les élèves aux besoins spéciaux intégrés en classe ordinaire sont toujours plus nombreux. C’est ce que nous détaille ce mardi 27 septembre Numerus, le courrier statistique du canton de Vaud Intéressant lorsque l’on sait qu’en matière d’enseignement spécialisé, il existe une «culture de la séparation» et une «culture de l’intégration», soit le fait de séparer ou non les élèves aux besoins particuliers de leurs camarades.

Pourquoi on en parle. L’enjeu est de taille: la hausse du nombre d’élèves de l’enseignement spécialisé - qui a doublé depuis 1976 - est particulièrement marquée depuis 2019, et atteint +19 % en trois ans, précise Numerus.