le Point du jour - édition abonés
Chaque matin, un résumé de l'actualité envoyé d’une ville différente du monde.
S'abonnerEcoles publiques et privées, réforme de l’enseignement, apprentissages et carrières, formation continue: nos journalistes spécialisé·es plongent dans le monde du travail et de l’éducation, de la petite enfance aux hautes études.
Un suivi interactif des grands indicateurs du dérèglement climatique et de ses solutions.
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S'abonnerVoilà six ans que Lucie*, enseignante en primaire à Genève, a chaque année un ou deux élèves avec besoins particuliers dans sa classe ordinaire. Des enfants aux troubles divers, allant du spectre autistique (TSA) aux retards d'apprentissage. Lucie, qui demeure anonyme afin de préserver ses élèves, raconte à Heidi.news les réalités de l'école inclusive vécue au quotidien.
À Genève, les carences de l'école inclusive plongent de nombreux parents dans l’angoisse. Pourtant, de multiples initiatives présentent des solutions pour aider les familles. Nous sommes allés à la rencontre de ceux qui offrent une chance à l'inclusion et aux enfants porteurs de handicap.
Chaque semaine l'équipe du Flux «Apprendre & Travailler» vous présente un aperçu de la page Carrières du Temps, dans le cadre de la nouvelle collaboration entre les deux médias.
A Genève, à quelques jours de la fin de l'année scolaire, nous avons trouvé plusieurs parents d’élèves porteurs de trisomie 21 plongés dans l’angoisse. Ils ne savent pas ce qui attend leur enfant à la rentrée prochaine. Leur orientation dans une classe intégrée (CLI), une école spécialisée ou même une classe ordinaire demeure incertaine et souligne des carences de l'école inclusive. Voici leurs témoignages.